2022-11-19

[国产富豪二代抖音视频]泡泡主题室内设计【好听的室内设计主题】

大家好今天来介绍的问题，国产富豪二代抖音视频，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 1、
• 2、最适合赏秋的7家亲子民宿！泡泡屋、清新范儿、隐居梦京郊都有
• 3、中班幼师室内活动主题方案设计
• 4、小班健康教案：吹泡泡
• 5、泡泡椅的泡泡椅设计师

最适合赏秋的7家亲子民宿！泡泡屋、清新范儿、隐居梦京郊都有

秋意袭来，夜色转凉，这种时候最开心的莫过于终于可以走出空调房，来到大自然的怀抱。捉虫、赏花、看景，这种画面想想都觉得甜蜜。那么周休二日，就到京郊寻一间民宿，住上一夜吧。独门独院，风景如画，简简单单一间房就充满了对生活的热爱与畅想。

这次小爱就来给大家盘点京郊的亲子民宿，不仅环境超美，还有超多游乐设施，白天带娃赏花、捉虫，夜晚数星星，过几天向往中的小日子。

网红泡泡屋

要说最近北京最火的民宿当属这家“星宿雾灵山庄”了，北京首家、泡泡屋、8月才开业、开业后瞬间满房，这些Title瞬间激发了小爱的好奇心，小爱在民宿方面也算是见过大世面的，这种爆款更不能错过。

星宿雾灵山居位于河北兴隆县和密云的交界处，雾灵山景区的西门外，密云古北水镇的旁边，从地理位置上来说，那可是相当的赞！

星宿第一期开发在一片被禁了300年的原始森林中，共开辟了15间泡泡屋，全部都在海拔600米左右，身处深山，身边还有无人辨识的古老植物，简直有种住在自然博物馆的感觉。

△图片来自于官方

这15座糖果色的泡泡屋沿雾灵山西麓山系余脉而建，从空中俯视感觉就像系在山中的彩色珠链。泡泡屋三面悬空，之间靠木栈道相连。每座泡泡屋都有一个超大的平台，面向悬崖，白天赏山景，夜晚能观星。

泡泡屋不仅有着网红的外貌，内部更是暖暖的森林风设计，简直让身为颜值控的小爱也无可挑剔。

每间泡泡屋都有自己的名字，凌霄、摘星、茂林、隐谷……从最开始就给人一种神秘的感觉。一进入房间就会看见超大的落地窗，躺在床上就能数星星、看窗外的美景，这要是等到秋天红叶满山，那感觉简直了！

屋内的设计更是充满森林原素，梅花鹿形的储物柜、桦树皮的床头靠、镶在墙壁的小木桩、各种造型的星空灯，把整个空间装点得特别温馨。就连小爱出门最关心的卫生间都被做成了干湿分离，可见设计师真的是按家的标准在设计酒店。

星宿雾灵山谷的餐厅是一栋独立小楼，分为室外和室内两部分，用的食材也都是当地的，味道也很不错。周边还有各式的儿童玩耍区域，梅花鹿苑、儿童戏水池、可以捉蝌蚪的自然河道和蹦床秋千等等，保证娃玩一天完全没问题。

雾灵山庄距离雾灵山和古北水镇都很近，第二天回京的路上再来个古镇长城半日游，一次美美的周末二日游就这样出炉啦～

周边可玩：雾灵山、古北水镇

地址：新城子镇曹家路59号

价格：870元起/间夜

长城脚下的风情小院

这间宜室怡趣精品民宿也是小爱偶然得知的，它位于慕田峪长城脚下，开车过去也就3、4分钟的路程，旁边还有中国漆器艺术馆，单从位置来说可是超级赞的。

小院就在山脚下，设计得很有文艺范儿，白墙灰瓦，通透的落地窗排在两边，阳光直接照进来，暖暖的感觉，而且也非常出片，适合带娃来拍美照。听说主人在设计的时候用了很多心思，很多细节也处理得很极致。

整座小院有1500平方米左右，分为两套，一套通往后山，拥有独一份的美景。另一套则有一处露台，清晨趁着阳光和微风，晚上还可以看星星看月亮。推开露台的门旁边有棵大树，树木的枝岔伸进露台上方，再搭配上青瓦的房檐，整个都很有feel。

小院有七间房间，每间房都是不同的style，咖喱咖喱的东南亚风情、墨绿色调调的卡萨布兰卡复古风、简单清新的ZAKKA风、干净整洁的muji风，当然也不能少了红彤彤的中国风，简直一秒开启世界异地模式，但它真的只是在帝都的怀柔而已。

民宿还专门为孩子开辟了一块儿童乐园，空间虽不大，但布置得却十分温馨。充满童趣的彩绘墙，墙角摆放的各种玩具式懒人沙发，还有娃最爱的摇摇马和各种桌游。同时这里还是个休息区，可以供应水和饮料。

民宿是管家制服务，办理入住后会有专门的管家加住客的联系方式，有需要随时沟通。民宿的餐也很推荐，民宿里有私房菜厨师，午餐晚餐都可以点菜，娃想吃面和饺子的话也都可以被满足，而且味道真的很好。

△photo by@公众号Yo乐园

周边可玩：慕田峪、红螺寺

地址：渤海镇马道峪村134号

价格：1449元起/间夜

长城脚下的世外桃源

每一个爱玩会玩的朋友几乎没有不知道云峰山童话树屋的，妥妥的网红，几年了，小爱就没有在假期订到过房。终于在这个暑期，麦兜妈定上了树屋，带着小宝来了次神秘的童话之旅。

童话树屋藏匿于密云水库最美的森林，独占云峰山最美的风景，看隐藏在茂密森林之中的童话城堡，五彩缤纷，幽静清新，每天还能收到来自森林里最可爱的小动物的问候，宛如娃最爱的童话故事《爱丽丝梦游仙境》走进了现实。

这里有21座树屋，每座都是不同主题，仙杜拉城堡、胡桃夹子、白雪公主、天鹅湖…总有一款是你的菜。房屋内部是原木色装修，周边墙壁上还有超大的窗户，简直躺在床上就能夜赏星空，这种享受真不是哪里都可以的。

清晨全家可以一起漫步私家古道，幸运的话还能看到小松鼠！而对于孩子来说最好玩的莫过于这里的亲子活动，各种DIY，森林爷爷给小朋友讲故事，多种不同主题的活动趣味十足，难怪这里被称为孩子们来了就不想走的民宿！

这里是北京最美的童话树屋，尤其是现在这个美丽的季节，多少人带着孩子及朋友来到这里，停下了就不肯离开。

周边可玩：云峰山、密云水库

地址：北京市密云区不老屯镇燕落村北

价格：2187元起/间夜

在深山里过向往的生活

看多了《向往的生活》，也很想要一间梦想中的房子，它一定是一个带二层小楼的小院儿，白墙灰瓦，原木清漆，大大的落地窗。二层小露台上，摆着一排花架子，上面放满了鲜花。躺在墙根的摇摇椅上，看着孩子和狗自得其乐。这一切的一切，这家名叫山今宿的民宿小院就能满足你。

山今宿位于钟灵毓秀的雾灵山下，白色的墙瓦在绿树的掩映下遗世独立，但又给这片沉寂的山林增添了一丝烟火。@欣欣妈之前给小爱做过一手体验报告，伴着鸟鸣晨起，傍晚吹着山风发呆，这就是小爱向往的生活啊！

山今宿由三个院子组成，分别取名云觅、青梅和竹马，名字虽简洁却饱含着韵味。每个院子都有两间客房和一个开放式的厨房，特别适合一大家子或者亲密朋友一起入住。台阶上还放着一个小小的石磨，泡好豆子，也可以亲自体验一把磨豆浆的乐趣。

推开房门，家具都是原木的色调。迎面的柜子上有一个茶具托盘，玻璃瓶子里装了茶叶、玫瑰花，还有造型别致的杯子。榻榻米床脚靠窗的那一边，垫出一个平台，两个带靠背的坐垫相对而放，中间是小小的方桌。哪怕只是想象着自己坐在这里，沐浴在透窗而过的阳光中，喝茶对饮，或是远眺群山，心就会慢慢沉静下来。

在青梅和云觅之间还有一个小小的“儿童天地”，一片矮坡上，有个很大的沙坑。沙坑边缘还有原木的组合滑梯和攀爬架，虽然简单，但足以让孩子玩上半天。

山今宿最出名的还是他家的餐厅，平常看这里很普通，但是抬头看看，就不得不“哇塞”了。山今宿的主人把餐厅的屋顶建成了玻璃池，再在里面注上了水，水深也就是没过脚面的高度，娃可以去踩水。从下面往上看，又会是另一番景象，当太阳光照下来，瞬间一种温暖的感觉。

周边可玩：雾灵山、司马台长城、古北水镇、遥桥古堡、云岫谷、薰衣草庄园

地址：密云新城子镇崔家峪村下梢子3号

价格：1200元起/间夜

京郊最具情怀的民宿

承德市滦平县具有“长寿之乡”美誉的抢坡上村，是古御道下的一座静谧小山村。而金山岭唐乡7个不同主题的院落就散落在村子里，相对独立却又相互联系。三、五十年的老房子悠久而亲切，摇身一变，变成了游客心中可以托付心灵的家。

屋内，不同主题的院落有不同的装修。民俗的、禅茶的、中草药的、高尔夫的、传统书画的、木艺的……各个院落主题虽不同，但是对品质与细节的要求却是相同的。虽没有奢华堂皇，却无处不体现着主人的品味与文化。

乡公所是唐乡的接待服务中心，在这里，小朋友们可以看书、下棋、玩滑梯、玩 游戏 ……爸爸妈妈可以点杯饮料，趁着阳光正好，读一本心仪已久的书。

这里还提供特色农家菜和烧烤，自己动手，丰衣足食，也更有滋味。如果遇见天气好的夜晚，一家人和朋友剧在一起看一场露天电影，看着娃们在清澈的星空下打闹，这种生活你多久没有体验过了。

周边可玩：古北水镇、白草洼国家森林公园

地址：河北省承德市滦平县两间房乡苇塘村抢坡上村

价格：680元起/间夜

拥有诗和远方的山野民宿

不得不承认，最初小爱是被这家的美景吸引了。

这家名字颇有特点，跟一位曾在这里工作生活过的先生有关。虽然是今年元旦新开，小院迅速成为“隐居乡里”的又一爆款。同为山野民宿，但先生的院子似乎又有点不同，数十卷书卷和先生的书单，为这里平添了几分文化气息。很多已经去过的妈妈们评价：这里有最像家的隐居生活。

先生的院子坐落于离“山楂小院”不远的延庆小观头村，民风淳朴，有着乡野最原始的阳光与泥土的味道，而推开小院嘎吱嘎吱作响的木门，红砖砌就的矮矮围墙，宽大落地的观景明窗，老院子原有的轮廓被保留，却焕然一新，在古朴中透露出典雅端庄的韵味。

共有7个院落，每个院落都是两居室，和谐地散布在村里，彼此相邻，又互不打扰。小爱首推最受孩子们欢迎的1号院和2号院。

1号院目前是隐居乡里旗下所有小院中最大的院子，足足552平方米。满目的草坪上矗立着自由自在的秋千，孩子们可以在这里肆意奔跑。

如果是几个家庭一起出行，那剩下的几个有大客厅的院子更适合。不同的院子不同的格局，但榻榻米、沙坑、水井、秋千椅和小木马，这些专为孩子打造的物件儿必须有。每个院子还有一名私人管家，想去哪里玩，想怎么玩，随时问他们。

周边可玩：广源居、乡村动物园、百里山水画廊

地址：延庆区刘斌堡乡小观头村

价格：1800元起/间夜

妥妥网红亲子民宿

这家虽然小爱已经推荐过N次，但一定还是要最后提一下。

庄园内其实就是个超大的游乐场，各种供孩子们玩乐的游乐设施，秋千、攀爬架、传声筒，还有十分有意思的地洞迷宫。不过最受欢迎的也是庄园内的明星项目还是要数阿基米德水系和35米长的大滑梯。

孩子们基本上可以在阿基米德无动力水系处玩上大半天，不到吃饭的时间根本叫不走他们。35米长的大滑梯别提有多过瘾，但是整个园区绝不止这一处滑梯哦～开发娃的小雷达，自己去寻找吧！

小爱最喜欢的还是那间超有设计感的图书馆，这里可是北京第一家以森林为主题的图书馆，里面的藏书非常丰富，孩子们总能在这里找到他最喜欢的书。

民宿的基础当然是房间，专为孩子打造的民宿可不能只是说说。房间里遍布着孩子们喜欢的元素，还有儿童专用的洗护套装，牙刷牙膏一应俱全，即使带着二宝也毫无压力！唯一需要担心的是房太难订，可以在小爱这里试试运气啊！

周边可玩：红螺寺、慕田峪、雁栖湖

地址：雁栖镇莲花池村138号

价格：780元起/间夜

预订方式：点击阅读原文

中班幼师室内活动主题方案设计

方案是从目的、要求、方式、 方法 、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是我整理的中班幼师室内活动主题方案设计，欢迎阅读!

中班幼师室内活动主题方案设计1

活动目标：

1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系。

2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。

3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动过程：

1、提供笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓励幼儿自己动手运用画、折、剪、 泥塑 、小制作等多种方式制作各种昆虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进行展示。

2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，鼓励幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家，并把自制的昆虫模型、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。

3、学习欣赏有关昆虫的儿歌、 故事 、歌舞等文艺作品，让幼儿进一步了昆虫与人类的关系。

4、举办“昆虫乐园”展示会。组织幼儿讨论;怎能样把探究昆虫的结果展示出来，与他人分享?激发幼儿举办“昆虫乐园”展示会的愿望。

5、请家长和别班的老师、小朋友们来参观，鼓励幼儿主动向老师小朋友们介绍自己的昆虫作品，大胆为他们表演节目。

活动反馈：

1、通过主题活动《昆虫》的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美，认识了常见的昆虫，知道了昆虫的本领，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有保护益虫、消灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了知识，各个领域都得到了不同程度的发展。

2、活动开展以来，我们得到了家长的大力支持，家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片。他们利用节假日带幼儿捕捉昆虫，探索昆虫的秘密，促使我们主题活动得以顺利的开展。

活动感想：

如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为 教育 活动内容一直是老师的困惑，通过此次主题活动的生成过程让我深深感到：教师一定要善于观察幼儿，发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点，生成教育活动内容时，教师一定要对幼儿的问题、需要、给以及时的应答与支持，这样，才能为幼儿创造一个有利于幼儿主动探索，积极成长的环境，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。

中班幼师室内活动主题方案设计2

设计背景

根据幼儿的年龄特点，为了提高其对音乐的学习兴趣，激发对音乐的热爱，培养对音乐的感知，所以设计了这样一节音乐活动。

活动目标

1、能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走，左右观望的动作。

2、夸张的表现小老鼠拽泡泡堂表情动作，发展音乐表现力。

3、知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要爱护我们的环境。

4、熟悉、感受歌曲旋律和内容， 学 唱歌 曲。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

重点难点

重点：能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走，左右观望的动作。

难点：夸张的表现小老鼠拽泡泡堂表情动作，发展音乐表现力。

活动准备

老鼠头饰、音乐磁带、老鼠图片一个、图谱、幼儿已有玩橡皮泥的 经验 。

活动过程

一、将幼儿带入活动室，向客人老师问好。

师：“今天我们班还来了一位调皮可爱的小客人，你们猜他是谁?他在做什么?”教师表演小老鼠和泡泡糖后提问：“小客人是谁?他在做什么?”然后教师讲述故事《小老鼠和泡泡糖》。

二、请幼儿先整首欣赏音乐。

然后分段欣赏，尝试合拍的做老鼠走、左右观望的动作，夸张的表现小老鼠拽泡泡糖的动作，发展音乐表现力。

“小老鼠玩得真高兴啊!听，小老鼠来了”

1、完整欣赏乐曲一遍。

师“这首好听的乐曲就表现了小老鼠和泡泡糖之间有趣的故事，你知道乐曲什么地方表现了小老鼠东跑跑西看看，什么地方表现的是小老鼠拽泡泡糖吗?我们先来听乐曲的第一段听听想想小老鼠在干什么?”

2、欣赏A段乐曲，启发幼儿想象小老鼠在干什么并学一学。

教师利用图普及儿歌的形式帮助幼儿掌握乐曲的节奏，让幼儿能合拍的模仿小老鼠走及左右观望的动作。

等幼儿掌握后，教师带领幼儿跟音乐练习动作两遍。“呀，小老鼠踩到泡泡糖了，快听一听第二段乐曲小老鼠在做什么?

3、欣赏B段乐曲，启发幼儿想象小老鼠在干什么?并学一学。引导幼儿用夸张的表情动作来表现小老鼠拽泡泡糖的动作，发展幼儿音乐表现力。”教师带领幼儿跟乐曲完整表演。

4、自由想象， 发散思维 ：“泡泡糖除了粘在脚上，还能黏在哪里?”并让幼儿用夸张的表情和动作学一学小老鼠怎样拽泡泡糖。

三、“小老鼠问什么会踩到泡泡糖呢?”引导幼儿发现泡泡糖会给别人和环境带来不便，要爱护我们的环境。

教学 反思

1、教学内容接近生活实际，幼儿也对此很感兴趣，利用图普及儿歌的形式帮助幼儿掌握乐曲的节奏，让幼儿充分想象小老鼠在干什么，并学一学，让幼儿在学中玩，玩中学到一定的知识技能，

2、教学过程中，启发幼儿用夸张的手法表现小老鼠拽泡泡糖的表情动作，发展音乐表现力。

3、发散幼儿思维，拓展了教学内容。知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要爱护我们的环境。

4、教学过程中的不足在于没能利用多媒体教学模式，这样课堂内容不够绘声绘色，感染力不足，今后在这方便还得加强研究，实践。

中班幼师室内活动主题方案设计3

运动目的：

1、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领，引发幼儿对体育游戏的酷爱。

2、经由过程技击 谚语 、故事、游戏的渗出与练习，造就幼儿对技击的酷爱，进步其进修技击的 爱好 。

3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目标。

东西预备：

长绳一根

运动开始：

一、开端部门

第一、打召唤、热身;(2～4分钟)

师生问好(高声，生机，阳光，夸大)

热身：

1、直线跑，蛇形跑，加快跑(让幼儿身材热起来，掌握规律，掌控节拍)。

2、哈腰走，深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍，掌控幼儿心率)。

3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动，

进步幼儿的爱好)。

二、温习(3分钟)

1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功;

2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性;

3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。

三、主题讲授(1 O～1 2分钟)

原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩，多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。

四、 总结 、嘱咐(2～4分钟)

请求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(请求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。多喝水增补体液!

五、放松、庆贺(3分钟)

幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿回身互相放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼，幼儿园教育 随笔 一路喊“耶!”(让幼儿在快活中竣事)亲热招招手说再会。

六、竣事部门

清算东西，包管幼儿平安的分开园地。

运动反思：

幼儿园 体育运动 的使命是：熬炼身材，加强体质，增进幼儿康健发育。经由过程切合幼儿特色的体育运动，让幼儿渐渐控制体育的一些根基行动，使他们行动敏捷、和谐。同时，造就幼儿大胆、服从规律、生动爽朗等精良品行和生理本质。这一运动计划，六个步调思量了幼儿的生理和心理特色，爱好是进修常识和得到体验的动力，他们生成好奇好动，喜好新颖事物，操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本领。在主题运动中凸起技击套路(小哪吒)，并以形象、夸大的树模行动，经由过程多次差别口令举行反复练习、用音乐陪衬技击操的演出来进一步进步幼儿加入体育运动的努力性。计划的20分钟阁下的运动由浅入深，张弛有度，根基到达讲授目标。

中班幼师室内活动主题方案设计4

教学目标：

1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。

2、努力尝试多种平衡的方法，培养创新意识。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性教学带来的快乐。

4、体会集体合作游戏的快乐。

教学材料：

变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片

教学过程：

一、导入：

1、以游戏《风和小树》做为教学腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的教学兴趣。

2、教师："昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。"

二、基本部分：

1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。

2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范， 说说 自己是怎样又快又稳地过桥的。

3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。

4、集中：教师："小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗?"

5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

三、放松：

1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

教学反思：

老师设计的环节很科学，先是热身，然后是平衡上由易到难的练习，再是将平衡组合进行走、跨的练习。教学中，教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的教学内容，使枯燥的练习变得趣味盎然，幼儿练习起来乐此不疲。

中班幼师室内活动主题方案设计5

教学目标：

1、能较灵活的变换身体位置，向不同方向走。

2、学习听从指令，并做出适当的反应。

3、体验同伴间合作交往的乐趣。

活动准备：

音乐、铃鼓、幼儿熟悉的健康操。

活动过程：

一、准备活动。

1，幼儿一个跟着一个走，走成大圆圈，跟随音乐节奏的快慢边走边做动作。当音乐停止，幼儿也应该停止所有的动作。

2、教师与幼儿一起做健康操。

二、练习听信号向不同方向走。

1、教师快速拍铃鼓，幼儿就向前步行;教师慢速拍铃鼓，幼儿就慢慢向后行;教师摇铃鼓，幼儿就原地自转。

2、变化要求练习：当教师说：‘两人走’时，幼儿两人手拉手走。游戏要求同前面的相同，原地自转改为两人手拉手转圈。幼儿熟练后，可以改为三人或者更多的幼儿为一组，合作进行游戏。

三、游戏“看谁听得清”

1、向幼儿介绍游戏名称及玩法。

玩法：幼儿扎上不同颜色的带子，分散站在场地的四周，听教师指令进行活动。比如，教师说道红色时，戴红色带子的幼儿就向前走四步。幼儿熟悉游戏后，教师可以变化指令，增加难度。

2、幼儿进行游戏。

四、活动结束。

听轻松的音乐，教师和幼儿自由摆动身体，做放松运动。

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小班健康教案：吹泡泡

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的小班健康教案：吹泡泡，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班健康教案：吹泡泡1

　　活动目标：

　　1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。

　　2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。

　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　　活动准备：

　　物质准备：每人一小罐肥皂水，一根吸管;几张泡泡的图片。

　　经验准备：课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。

　　重点难点：

　　发现所吹的泡泡有的大，有的小。能透过泡泡观察身边的事物。

　　活动过程：

　　一、教师出示图片，让幼儿观察泡泡的形状、颜色。

　　教师示范，让幼儿观察泡泡的大小和老师吹泡泡的方法。

　　二、吹泡泡。

　　1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。

　　2、请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。

　　3、幼儿再次尝试吹泡泡。

　　4、幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。

　　三、看泡泡

　　1、请幼儿观察肥皂泡在阳光下变成什么颜色了。(七彩的)

　　2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡做为照相机，透过它观察周围的世界。

　　四、抓泡泡

　　1、教师吹泡泡，小朋友们抓泡泡。

　　2、请幼儿看看泡泡抓到后有什么变化。

　　活动反思：

　　本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。" "真好，你真棒。"

　　在看泡泡这个环节中，幼儿的兴趣更高。张光跑过来对我说："老师我吹的泡泡像气球，真漂亮。"哲宇跑过来说："老师我吹出了许多泡泡，一层一层的真好看。"每位幼儿都说出自己不同的观点。最后，在和孩子们玩泡泡的过程中，幼儿你追我赶的玩的非常尽兴，小思琦跑过来说："老师看，泡泡在我手里破了，真好看。"喜欢抢镜头的张玉莹说到，老师我的泡泡落在身上都把我的衣服弄湿了。整个活动完成的非常成功。

小班健康教案：吹泡泡2

　　设计意图：

　　小班幼儿已经能够进行简单的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吹泡泡这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中借助儿歌的韵律，能够手脚并用，它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的语言能力和协调能力。

　　活动目标

　　1、练习吹泡泡，努力做到动作协调、灵敏。

　　2、强化了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

　　活动准备 ;泡泡瓶若干。

　　教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

　　1、导入游戏

　　小朋友，看我手中拿了什么？(幼儿回答，泡泡)，老师今天和大家一起来做吹泡泡游戏，好不好？那么下面就要好好的看小朋友的示范，怎么去做，等会老师要看你们自己的'表现啊。

　　老师强调，吹泡泡这个游戏必须借助儿歌的韵律，幼儿一边学习吹泡泡，一边借助儿歌进行简单跳跃，可以好几个小朋友一起跳，一定要配合好，步伐达到一致，才会吹的好.

　　讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　　2、游戏分组

　　将全班幼儿分成两个小组，每组的每一个幼儿发一瓶泡泡水，每个幼儿先吹泡泡，再加上自己的动作，使得身体和谐的进行律动。

　　3、开始游戏

　　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在儿歌的韵律配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿很忙碌，坏了，重新开始。

　　附儿歌：吹泡泡

　　吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，五颜六色真漂亮。

　　4、活动结束，

　　表扬鼓励，教师做及时总结

　　活动反思

　　吹泡泡这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。

小班健康教案：吹泡泡3

　　活动目标

　　1、积极参与体育游戏，体验吹泡泡游戏的乐趣。

　　2、积极模仿泡泡，发展走、跑、跳的基本技能。

　　3、能在一定范围内四散追逐跑。

　　活动准备

　　音乐。

　　活动过程

　　一、热身活动。

　　教师播放音乐，带领幼儿做简单的热身活动。

　　二、经验回顾。

　　师：你们玩过吹泡泡吗？吹出的泡泡是怎样的呢？泡泡怎样飞的？

　　师：你吹的泡泡是什么样的呀？（引导幼儿说大泡泡、小泡泡，有的泡泡飞得高，有的泡泡飞得低，还有的泡泡破了）

　　三、快乐游戏。

　　1、拓展想象。

　　师：大泡泡是什么样子的？（引导幼儿用动作表示）如果想做一个更大的泡泡可以怎么办呢？（引导幼儿手拉手变大泡泡）

　　教师念儿歌：吹呀吹泡泡，吹了一个大泡泡。（幼儿手拉手往后退，变成一个大泡泡）

　　师：泡泡变小了，小朋友们可以怎么做呢？（引导幼儿手拉手往中间靠拢）

　　教师念儿歌：吹呀吹泡泡，吹了一个小泡泡。（幼儿手拉手往前走）

　　师：泡泡要飞高了怎么办？（引导幼儿松开双手做往上飞的动作）

　　教师念儿歌：泡泡飞高了。（幼儿手举高，踮起脚尖，做飞的动作）

　　师：泡泡飞低了怎么办？（引导幼儿手放低，身体蹲下，做飞的动作）

　　教师念儿歌：泡泡飞低了。（幼儿手放低，身体蹲下，做飞的动作）

　　师：泡泡破了怎么办？（引导幼儿往后跳）

　　师：泡泡飞走了怎么办？（引导幼儿往同一个方向跑）

　　2、快乐游戏。

　　教师念儿歌，请幼儿做动作。

　　幼儿自己边念儿歌边做动作。

　　四、放松活动。

　　播放音乐，教师带领幼儿做放松活动，提醒幼儿擦汗换衣服。

　　活动应变

　　导入活动时，教师可以拿一个吹泡泡的玩具，吹一些泡泡，让幼儿感受泡泡飞高、飞低、飞走、破裂的真实形态。

　　活动延伸

　　1、开展音乐活动“吹泡泡”，用音乐游戏体验吹泡泡的乐趣。

　　2、开展美术活动：用粗细不同的纸筒印泡泡。

　　区角活动

　　益智区：将吹泡泡的工具放在区域内，让幼儿玩吹泡泡的游戏。

　　环境创设

　　将幼儿用纸筒印的泡泡展示在活动室内。

　　家园同步

　　家长在带幼儿户外活动的时候，可以和幼儿一起玩吹泡泡的游戏，增加亲子间的乐趣。

　　随机教育

　　跟幼儿讨论哪些小动物会吐泡泡，例如：小鱼吐泡泡。

　　相关链接

　　动画片《小鲤鱼历险记》金鱼泡泡。

小班健康教案：吹泡泡4

　　游戏名称：《吹泡泡》

　　 游戏目标：

　　1、培养幼儿与同伴团结合作，自我保护和保护他人的能力。

　　2、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　　3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　　4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

　　游戏准备：幼儿一起拉手围圆圈进行游戏。

　　 游戏玩法：

　　一边念儿歌，一边进行游戏，当儿歌念到吹了一个大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈，念到吹了一个小泡泡时，幼儿全部向中间靠拢；念到泡泡飞高了，幼儿踮脚，念到泡泡飞低了，幼儿蹲下，念到泡泡破了幼儿向后跳。

　　附儿歌：吹吹吹泡泡，吹了一个大泡泡。

　　吹吹吹泡泡，吹了一个小泡泡。

　　泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　　 活动反思：

　　本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。""真好，你真棒。"

　　在看泡泡这个环节中，幼儿的兴趣更高。张光跑过来对我说："老师我吹的泡泡像气球，真漂亮。"哲宇跑过来说："老师我吹出了许多泡泡，一层一层的真好看。"每位幼儿都说出自己不同的观点。最后，在和孩子们玩泡泡的过程中，幼儿你追我赶的玩的非常尽兴，小思琦跑过来说："老师看，泡泡在我手里破了，真好看。"喜欢抢镜头的张玉莹说到，老师我的泡泡落在身上都把我的衣服弄湿了。整个活动完成的非常成功。

小班健康教案：吹泡泡5

　　 一、活动目标：

　　1、通过操作探索，初步了解不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。

　　2、乐意大胆猜想，尝试集体记录。

　　3、体验探索活动的乐趣。

　　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　　5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　 二、活动准备：

　　不同形状的吹泡泡工具、泡泡水、记录纸、各种形状标记、抹布等。

　　 三、活动过程：

　　一、幼儿在玩中学习吹泡泡的方法

　　1、师：你们吹过泡泡吗?老师也为你们准备好了吹泡泡的材料，请你们去吹一吹，比比谁吹得泡泡多、泡泡大。吹得时候请宝宝找个空地方，不要吹到小脸上，也不要把把小工具贴在小嘴上，听明白了，那就行动吧!

　　2、交流吹泡泡的方法

　　1、提问：你是怎么吹泡泡的?(幼儿自由说说)

　　小结：先拿小工具在泡泡水里浸一下，然后慢慢拿起放到嘴边轻轻吹一吹，这样泡泡就吹出来了。

　　2、想不想再试一试?

　　好!这次老师要请你们不仅都要吹出大大的泡泡，还要看看你吹出的泡泡什么形状的。幼儿再次操作。

　　二、探索圆形工具吹出来的泡泡形状并做好记录

　　师：宝宝们，真棒!都成功了，告诉我你们吹出的泡泡是什么形状?(圆圆的)哪个小工具吹出的泡泡是圆圆的。

　　小结：原来圆形工具吹出的泡泡是圆圆的。我们来找个圆形标记贴在圆形工具的下面。

　　三、出示不同形状的工具，大胆猜想

　　师：这又是什么工具?(星星形工具)猜猜它又会吹出什么形状的泡泡呢?我们找个标记贴到星星工具的下面。

　　以同样的方法出示长方形工具并做好猜想记录。

　　四：幼儿自由探索，观察泡泡的形状

　　长方形和星星形吹出的泡泡到底是什么样子的呢?请你们自己去吹一吹、看一看。

　　五：交流发现并进行记录

　　1、师：星星形吹出的泡泡是什么样子的呢?(圆圆的)长方形形吹出的泡泡是什么样子的呢(圆圆的)

　　2、记录操作结果小结：原来不管什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的，泡泡都是圆的，真有趣。让我们赶紧把这个好消息去告诉其他的小朋友吧。

　　 教学反思

　　本活动，我始终坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设自由宽松的探索空间，充分让幼儿自主感知，直接操作或得知识经验，发展幼儿的认知能力和观察能力，而教师始终是活动的支持者，引导者、参与者、协调者，这个活动组织有序，是和幼儿个性发展，幼儿自然成为活动的探索者，知识的建构者。

小班健康教案：吹泡泡6

　　活动目标 ：

　　1.练习踮脚、后跳、侧走等动作。（重点）

　　2.能和同伴拉成圆圈听指令愉快的合作游戏，并能在游戏中遵守

　　规则。（难点）

　　3.体验玩吹泡泡游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1.泡泡机一个。

　　2.欢快的音乐。

　　3.宽阔的场地。

　　活动过程：

　　一、创设吹泡泡的情境，幼儿玩抓泡泡，进行热身活动

　　1.启发谈话：你见过的泡泡是什么样子的？（引发幼儿已有经验）

　　2.幼儿跟随音乐快乐的抓泡泡，提醒幼儿在活动过程中注意安全，避免碰撞。（用游戏化语言引导孩子抓不同高度的泡泡，进行热身活动）

　　二、探索练习基本动作，幼儿游戏

　　（一）探索并练习重点动作

　　1.教师提问：你是怎么抓泡泡的？（请幼儿展示自己抓泡泡的方法）

　　2.教师引导幼儿创造性的表现泡泡飞的高、飞的低泡泡破了等动作。请个别幼儿展示动作，引导其余幼儿练习。

　　（二）幼儿游戏，教师参与并指导

　　1.教师引导幼儿手拉手围成大圆圈边念儿歌边侧走进行游戏。要求幼儿按老师的口令做泡泡变大、泡泡变小、泡泡破了等动作。（儿歌：吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡变大了，泡泡变小了，泡泡破了）

　　2.幼儿游戏，教师指导并提醒幼儿遵守规则。如：在做动作的时候强调慢慢走，慢慢蹲，手之间不要用力的拉；要按老师的指令协调的做动作。

　　3.幼儿熟悉游戏玩法后，请幼儿与自己的伙伴围成三人泡泡或四人泡泡，继续分组游戏。让幼儿在表演的时候感受到快乐。

　　放松活动：

　　带领幼儿伴随音乐进行放松活动幼儿做小泡泡飞呀飞等动作。

泡泡椅的泡泡椅设计师

Eero Aarnio 1932 年生于芬兰，于 1954 年至 1957 年求学赫尔辛基的 Institute of Industrial Arts，并在 1962 年成立个人工作室，从事室内设计与工业设计。
他的许多作品享誉全球的国际知名度，并获得许多工业设计奖项。例如，他在 1963 年设计了著名的 Ball Chair，这是张以玻璃纤维制成的球形椅子；很快地这张椅子被大量地制造生产。而玻璃纤维，成为 Aarnio 设计时最喜欢使用的素材。其它代表作品还包括有糖果椅（Pastil Chair）、蕃茄椅（Tomoto Chair）和极富未来感的泡泡椅（Bubble Chair），是波普风格爱好者不可不知的设计大师之一。

以上就是小编对于问题和相关问题的解答了，希望对你有用